校对工作的规范和程序

1.【2022年真题】关于连校模式，说法错误的是()。

A.连校模式中一份校样可以经过两个校次

B.采用连校模式可缩短出版周期

C.出版工作中较少采用连校模式

D.选择何种连校模式，一般取决于校样上改动量的多少

参考答案：C

参考解析：

C项，原则上，为了确保编校质量，校对的各道工序不能随意减少，需要时还应当增加，如增加校对、核红、通读、技术整理等的次数和输出校样的次数。不过，工序的顺序可以根据实际情况调整和灵活安排。校对工序的不同组合形成了多种校对操作模式，较为常见的有以下几种：①初、二连校模式;②二、三连校模式;③人机结合校对模式。连校模式在出版工作中较为常见，因此C项错误。

2.【2022年真题】关于校对，说法正确的有()。

A.核红从初校样起就必须进行

B.核对蓝样过程中发现了差错，应要求排版单位再次改版

C.核红时前校样用蓝笔改动的地方可略过

D.新校样应改而未改之处要用色笔订正

E.新校样已根据前校样改正的地方通常要用铅笔做标记

参考答案：BDE

参考解析：

B项，如果核对蓝样过程中发现了差错，应要求排版单位再次改版、送出版单位核红、重新制作印刷用电子文件。D项，如果认为校对提出的意见是可接受的，应以编辑使用的色笔(与各校次校对人员使用的几种色笔区分开)将校对人员以铅笔书写的修改文字再描一遍，或另外书写更恰当的修改文字。E项，核红时，对新校样上根据前次校样修改的内容应以铅笔在其下画线作标记，因为前次校样上可能存在不同于原稿的修改之处，标记后可避免对照原稿校对时再改回去。